Bakan Yılmaz'ın Proje Okulu yanılgıları

Maksut Balmuk yazdı

Bakan Yılmaz'ın Proje Okulu yanılgıları

MEB Bakanı Sayın İsmet Yılmaz TV’de katıldığı bir programda bazı açıklamalar yaptı.

Bir tanesi de proje okullarına yapılan öğretmen atamaları.

Bakan kısaca diyor ki; Proje okulları ulusal uluslararası proje yapan okullar, bu okullara bakan onayı ile atama yapmayıp normal atama yapsak hizmet puanı en yüksek olan atanacak. Bu durumda da bu okullarda başarı yakalanamayacak. Bu nedenle direkt bakanlığa bağlıyoruz ve atamaları bakanlıktan yapıyoruz. Ayrıca bu kanun benim zamanımda değil 2014’te çıktı.

Sayın Yılmaz'ın yanılgılarına bakalım:

1- Proje okulu tespiti yapılırken sadece proje yapıp yapmadığına bakılmıyor. Sizin imzaladığınız yönetmeliğe göre;

f) Merkezi sınavlarda kendi türünde başarı ortalamasına göre il genelinde ilk beş dereceye sahip olması,

g) Okulun açılış tarihi, yapısı veya yetiştirdiği devlet adamları itibarıyla tarihi nitelik taşıması,

Kriterlerini taşıyorsa da proje okulu yapılabiliyor.

2- Programda örnek verdiğiniz okullara son birkaç yıla kadar söylediğiniz gibi en yüksek puanlı değil sınav kazanan öğretmenler atanıyorlardı. Bu sınavlar öyle kolay sınavlarda değildi.

Bugün görevden aldığınız öğretmenler de yıllarca çalışıp sınav kazanıp atanan öğretmenler.

3- Bu okullara bugünlerde görevlendirilen öğretmenleri okul müdürleri deneyeceklermiş sonra uygun görülenler atanacaklarmış. Bu kurumlarda göreve getirilen yöneticilerin liyakatları tartışma konusu iken öğretmenleri hangi yetkinlikle deneyecekler?

4- Bu okullara geçici görevlendirme yapıyorsunuz ve böylece hem bu okulun hem de geldikleri okulların kadrolarını işgal ediyorlar. Bu bile başlı başına bir sorun.

5- Istanbul Erkek, Kabataş, Vefa, Hüseyin Avni Sözen. .. gibi okulları güzide yapan, başarılı kılan ve bunu kalıcı olarak sürdüren sadece öğrenciler değildir, bu kurumlar öğrencisi, öğretmeni ve idaresi ile bu durumdadırlar.

6- Okulda öğrenci birkaç yıl kalır gider, okul da bina olarak yerindedir, eğer yönetici ve öğretmenleri de birkaç yıl ile sınırlandırırsanız kurum kültürünü yok edersiniz.

7- Kurum kültürünün sürekliliği kurum paydaşlarının sürekliliği ile mümkündür.

8- Kurumlarda liyakati hiçe sayarsanız kuruma en büyük zararı verirsiniz.

9- Bu durumda kurum içi çatışmalar başlar ve hem okul, hem öğrenci hem de eğitim sistemi zarar görür.

Sonuç olarak;

proje okulu uygulaması hükümetin kendi proje okullarını yaratma, köklü okullarda kadrolaşma ve içlerini boşaltma, kariyer ve liyakat esaslı sınava dayalı atanan öğretmenlerin görevlerine son verme operasyonudur.

Bu operasyona en azından yönetmelik ve kanun ile ilgili derdest olan davalar sonuçlanana kadar askıya alınmalıdır. Okullarda yaşanan ve Toma'lı müdahaleye kadar ulaşan tepkiler göz önüne alınmalıdır. Samsun'da başlayıp İstanbul da ve bir çok ilde tepkilere yol açan uygulama bugün Ankara'ya da sirayet etmiştir.

Okulların açık olduğu bir aydan fazla bir sürecin geçtiği bu aşamada böyle bir sirkülasyon yaratmak en çok da öğrencilere zarar verecektir. Yangından mal kaçırırcasına öğretmen ve öğrencileri mağdur etmeyi göze almanın kimseye yararı yoktur. Kamuda esas olan kamu yararı ise hiç yoktur...

Eğitim İş Genel Özlük-Hukuk ve TİS Sekreteri - Maksut Balmuk

Odatv.com

 
Sende Yorumla...
Kalan karakter sayısı : 500
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR X
Çağdaş Bilim Koleji Marmaris Küresel Eğitim Festivalinde1.'lik Kazandı
Çağdaş Bilim Koleji Marmaris Küresel Eğitim Festivalinde1.'lik Kazandı
Fenerbahçe Avrupa şampiyonu oldu
Fenerbahçe Avrupa şampiyonu oldu